Jornada en Escuela Nº 100

Las XO y la Educación:

Jornada de aprendizaje de herramientas prácticas
para mejorar la educación de nuestros niños.

Sábado / 15 de Agosto / 2009
Escuela Pública Nº 100 - Granja San José (Juan Lacaze)

9:00 - Inscripciones y acreditaciones.
Consultas: rapceibal.colonia@gmail.com
9:30 - Bienvenida / Presentación de la Agenda.

9:45 Sala “A” - Redes Intra-Aula:
Una propuesta de apropiación tecnológica en el marco del Plan CEIBAL.
Profesor Fernando da Rosa.
Prof. Adj. Ciencias de la Comunicación (UDELAR) - Miembro de UYLUG.

9:45 Sala “B” - La Educación Musical y el uso de las XO.
(invitación especial a los niños para que participen y traigan sus XO)
Prof. Graciela Fernández Cal. Encargada de la Dir. Ext. Cultural de Música en Primaria.
Prof. Ernesto Baquer. Educador Musical y Maestro de Enseñanza Primaria.
Consultas: gramusic@adinet.com.uy

11:15 Sala "B" - Charla/Taller: "Primeros pasos en la XO".
Especialmente dirigido a maestros, padres y niños.
A/S José Mignone.
Profesor y Director de ADEC Informática (Carmelo) - Voluntario RAP Ceibal.

12:30 - Descanso. Almuerzo.

13:30 Sala “B” - La importancia de la Música en la Educación y el uso de las XO.
Prof. Graciela Fernández Cal. Encargada de la Dir. Ext. Cultural de Música en Primaria.
Prof. Ernesto Baquer. Educador Musical y Maestro de Enseñanza Primaria.
Consultas: gramusic@adinet.com.uy

13:30 Sala “A” - Aprendizaje en la XO utilizando Etoys.
A/P Lino Bessonart.
Voluntario del RAP Ceibal (Montevideo).

14:30 Sala "B" - Charla/Taller: "TortugArte:
El Razonamiento desde la Geometría de la Tortuga".
A/S José Mignone.
Profesor y Director de ADEC Informática (Carmelo) - Voluntario RAP Ceibal.

16:00 Sala "B" - Charla: "El Plan CEIBAL y el Software Libre".
Profesor Fernando da Rosa.
Prof. Adj. Ciencias de la Comunicación (UDELAR) - Miembro de UYLUG.

17:00 - Entrega de material, cd's, y constancias de asistencia.
Cierre del Evento.

ULTIMO MOMENTO: Se confirma la asistencia del Sr. Leonardo Pérez quien ascendió al Himalaya "Broad Peak", quien tendrá un encuentro con los asistentes, realizando una muestra audiovisual de su travesia y también se entrevistará con el Grupo Scout de Juan Lacaze (que está colaborando en la organización de éste evento).

¡¡¡ Vení a participar y acordate de traer tu XO cargada !!!

Compartiremos una jornada entretenida y de aprendizaje entre todos.

Durante la Jornada se distribuirá software libre y legal,
desbloqueadores y material (traer pendrive o cd).

Organiza: Voluntario Milton Ballesteros
E-mail: miltonballesteros7@gmail.com

- La jornada es libre y totalmente gratuita -

Bajar videos de YouTube

KickYouTube es un servicio web que nos permite bajar videos de YouTube sin la necesidad de instalar software y pudiendo elegir el formato de salida deseado (MP4, FLV, OGG, AVI, MPG, 3GP...) en el que se grabará el archivo final en nuestra computadora.

Al entrar al sitio podemos buscar por palabras clave los videos de YouTube. A la derecha de cada uno encontrado aparecerá un botón rojo, "KICK".

Para bajar el video, alcanza con:

1. hacer clic en él,
2. seleccionar el formato de salida deseado,
3. hacer clic en el botón verde "GO". Luego de unos momentos aparece un botón azul, "DOWN".
   
4. hacer clic con el botón derecho sobre "DOWN" y elegir "Guardar enlace como...". Luego elegimos el destino donde queremos guardar en nuestra computadora y ¡listo!.

Como pueden ver es una funcionalidad rápida, fácil y eficaz.

Fuente: TIC y TIC.

Las tecnologías en el aula

Las tecnologías de la información y la comunicación en el aula

Se trata de una compilación de artículos escritos especialmente para esta publicación, por destacados profesionales del área de la educación y la tecnología de nuestro país y de la región.

En simultáneo con la puesta en circulación de la edición impresa, se lanzó la versión digital.

Acceda aquí a la versión digital de éste artículo.

Fuente: TIC y TIC.

Redes Intra - Aula

Nos dice el Profesor Fernando da Rosa en su Blog: "Hace un tiempo atrás al ver que el Plan CEIBAL había brindado la posibilidad a los docentes de adquirir notebooks subvencionados, de una potencia muy superior a las XO repartidas gratuitamente, se me ocurrió que podría ser interesante introducir en el aula dichos equipos y estudiar las posibilidades que ello generaría. La idea fue analizar la forma de facilitar, a los docentes que lo desearan, la posibilidad de crear, lo que decidí en llamar, redes intra-aula, dado que serían redes que funcionarían en forma independiente y bajo el manejo y control del docente".

Les dejo aquí el vínculo para acceder al mismo.

Crecen adeptos a contenidos online

Tendencia es descargar menos y ver y escuchar más en la red

En Internet cambian los hábitos muy deprisa. La multitud de ofertas y la gratuidad de una gran parte de las mismas hacen que los usuarios se vuelvan muy eficientes, como está ocurriendo en el consumo de cine y música por la Red.

Las descargas dejan paso progresivamente al "streaming", una tecnología que permite ver videos y escuchar canciones en webs especializadas sin necesidad de descargar y almacenar los archivos. Ésta es la principal conclusión del informe eEspaña 2009, realizado por la Fundación Orange.

Los datos del informe señalan que el 47,8% de los internautas utilizaron el "streaming" para ver películas en el último año, frente al 37,3% que se descarga películas gracias a programas de intercambio de archivos P2P (par a par). En la música aún ganan las descargas, ya que un 38,5% de los internautas escuchó música on line a través de su ordenador, frente al 42% que la descarga.

La mejora de las conexiones de Internet ha permitido un despertar de esta tecnología, nacida en 1995, que está desplazando progresivamente al P2P. La ventaja de hacer clic y ver, en lugar de esperar a que el archivo se descargue, como sucede en los sistemas P2P, también juega a favor del "streaming". En particular, las páginas para ver series de televisión han tenido una explosión en los últimos dos años. Seriesyonquis es la web más popular. En su menú se pueden encontrar desde los últimos capítulos de series que no se han estrenado aún en España hasta viejas glorias de la televisión como Sensación de vivir o Colombo. También hay multitud de otras ofertas, como Sinlamula, Peliculasonline y Cinegratis, entre otras.

En música, tras el fenómeno que supuso Last.fm, ahora le han sucedido Yes.fm y, sobre todo, Spotify, un portal sueco que en apenas un año de existencia ha alcanzado un gran éxito.

Fuente: El País de Madrid.

Aprendizaje en línea mejora la educación

El Departamento de Educación de los EE.UU ha publicado los hallazgos de un estudio que revela que el aprendizaje en línea es más efectivo que el aprendizaje presencial.

En un pasaje del resumen, se lee:

"Las instituciones educativas tienen que transmitir la actitud de que el aprendizaje en la sala de clases es solo una parte de lo que es una educación completa. Más aún, hay que enseñarles a nuestros estudiantes el valor y la importancia de continuar aprendiendo a distancia durante su educación formal y después de ella. La realidad es que el aprendizaje presencial tiene tantas limitaciones de tiempo y espacio que tiene que ser complementado por el aprendizaje en línea para ser efectivo. Preparar a nuestros estudiantes para aprender en línea implica crear ambientes de aprendizaje que estimulen a aprender a toda hora y en cualquier lugar. Implica cambiar el paradigma tradicional de que tengo que estar en una sala de clases para aprender y/o enseñar. Representa ofrecerle a nuestros estudiantes alternativas y modalidades congruentes con sus preferencias y estilos de aprendizaje. Pero todavía muchas instituciones educativas viven en el pasado, temerosas de la enseñanza en línea y de su poder. Y el miedo nunca es una respuesta saludable para confrontar la realidad. El miedo nos hace tomar decisiones irracionales y poco sabias. El miedo aumenta de manera significativa el nivel de ignorancia. Pero a pesar de la evidencia científica me imagino que los que consideran la educación a distancia como una de segunda categoría, seguirán manteniendo sus prejuicios y resistencias hacia la misma. Me imagino que los que han idealizado el modelo de la presencia física, continuaran con sus actitudes en contra del aprendizaje virtual a pesar de la evidencia contundente. Seguirán pensando que el aprendizaje en la sala de clases es mejor y punto, y que la pizarra es la mejor tecnología. Y a pesar de la evidencia, muchas Universidades seguirán haciendo lo mismo por costumbre y miedo a adoptar un nuevo paradigma."

El cambio nunca es sencillo, pero llega un momento en que se vuelve inevitable...

Fuente: http://nanotice.blogspot.com/2009/06/el-aprendizaje-en-linea-mejora-la.html